蔡曙山，贵阳市人，知识青年（1968—1972，贵州省独山县上司公社），哲学博士（1989-1992，中国社会科学院研究生院，师从著名逻辑学家周礼全先生），美国哈佛大学访问学者（2004—2005）；近年在美国和欧洲多所大学做访问研究。现任清华大学心理学与认知科学研究中心主任。

本书主要利用现代逻辑、现代语言学、心理学、人工智能等学科交叉的优势，基于现代逻辑的理论和方法，注重逻辑、语言与认知的深度结合，从如下四大方向入手探讨“信息交互中的主体认知”。包括自然语言的逻辑刻画和语用分析、论辩语义与论辩结构、主体互动与偏好博弈以及隐喻认知和计算建模。

本书主要利用现代逻辑、现代语言学、心理学、人工智能等学科交叉的优势，基于现代逻辑的理论和方法，注重逻辑、语言与认知的深度结合，从如下四大方向入手探讨“信息交互中的主体认知”。包括自然语言的逻辑刻画和语用分析、论辩语义与论辩结构、主体互动与偏好博弈以及隐喻认知和计算建模。

洪堡是现代语言学的鼻祖，是时至今日世界各地的语言学研究者不可绕过的一座高峰。自洪堡过世至今，对洪堡著作的整理和翻译、研究活动一直在持续进行，且不时掀起热潮。因翻译难度较高，国内商务印书馆曾经出过洪堡的语言学译注，译者主要以其英文译本为基础。《洪堡语言哲学和语言学》共4卷，选编了27篇（部）洪堡论著，涵盖了其所有的语言哲学著述和一部分具有代表性的语言学研究成果，其中13篇（部）为重译，14篇为新译。译文篇目由德国当代著名的洪堡研究学者特拉班特教授（Prof. Trabant）和波尔舍教授（Prof. Borsche）帮助勘定。译文按照时间顺序编排，贯穿了洪堡从1795年至1835年不同的生命时期，以展现洪堡语言思想发展变化的历程。

洪堡是现代语言学的鼻祖，是时至今日世界各地的语言学研究者不可绕过的一座高峰。自洪堡过世至今，对洪堡著作的整理和翻译、研究活动一直在持续进行，且不时掀起热潮。因翻译难度较高，国内商务印书馆曾经出过洪堡的语言学译注，译者主要以其英文译本为基础。《洪堡语言哲学和语言学》共4卷，选编了27篇（部）洪堡论著，涵盖了其所有的语言哲学著述和一部分具有代表性的语言学研究成果，其中13篇（部）为重译，14篇为新译。译文篇目由德国当代著名的洪堡研究学者特拉班特教授（Prof. Trabant）和波尔舍教授（Prof. Borsche）帮助勘定。译文按照时间顺序编排，贯穿了洪堡从1795年至1835年不同的生命时期，以展现洪堡语言思想发展变化的历程。

本书以汉语为研究对象，探讨作为过程语言的汉语如何影响被称作关联性思维的汉民族思维的样式，进而如何影响中国传统逻辑的产生和引申及发展，并在此基础上探讨了中国传统逻辑的特质。本书既有对汉语特征的描述，也有对中国逻辑特质的概括，是汉语和中国传统逻辑交叉研究的深度探索。适合作从事中国逻辑史、语言逻辑、比较文化研究的参考书目。

本书以汉语为研究对象，探讨作为过程语言的汉语如何影响被称作关联性思维的汉民族思维的样式，进而如何影响中国传统逻辑的产生和引申及发展，并在此基础上探讨了中国传统逻辑的特质。本书既有对汉语特征的描述，也有对中国逻辑特质的概括，是汉语和中国传统逻辑交叉研究的深度探索。适合作从事中国逻辑史、语言逻辑、比较文化研究的参考书目。

自然语言逻辑是运用现代逻辑方法研究自然语言的新学科，其开端是蒙太格语法，以后发展出话语表现理论、类型-逻辑语法等理论。本书是从技术角度比较详尽地论述了这些理论对自然语言逻辑结构的分析处理。本书还评述了蒙太格语法和话语表现理论所产生的各具特色的逻辑推演系统。本书在自然语言逻辑的基础上，构造了一个汉语部分语句系统，据此给出汉语多种时态（如进行态，完成态和短暂态等）的严格定义，为全面深入研究汉语的时间结构提供了逻辑基础。

对重要的语意概念作出适当的分析，乃是当代语言哲学的主要工作之一。这些重要的语意概念可以分为两类：与指涉有关的概念以及与意义有关的概念。本书的目标即在介绍当代英美分析哲学中，与这两类概念的分析有关的各种理论。全书除导论外，分为两个部分，第一部分计四章，分别讨论确定描述词与专名这两种单称词类，以及自然类语词这种通称词类；第二部分计五章，则分别介绍当代几种重要的意义理论，包括素朴的指涉理论、意念理论、命题理论、使用理论、意图理论、排除论、检证理论、认知性理论、真值条件理论，以及新崛起的二维论。

有两种基本的框架可供选择，一是以哲学家为线索，一是以问题为线索。两种框架各有利弊，《语言哲学》做了混合式的安排：前面的四章谈论语言哲学的背景、简要介绍语言哲学的一些基本论题，中间从索绪尔到乔姆斯基共九章依次阐论20世纪一些最重要的语言哲学家。此后，第十四章先扼要介绍以往哲学家对专名问题的看法，进而探讨指称／意义这一语言哲学的基本问题，第十五章先扼要介绍语言哲学发展后期几位哲学家对隐喻的看法，进而探讨字面／隐含这个基本问题。第十六章从整体上探讨语言和现实的关系，概述了陈嘉映老师对语言哲学的一些主要问题的看法。